Заходи щодо подолання освітніх втрат у КЗДО № 32 КМР
ЗАХОДИ ЩОДО ПОДОЛАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ у КЗДО № 32 КМР
№ | Зміст заходу | Термін виконання | Відповідальні за виконання |
1. | Опрацювати питання подолання (компенсації) освітніх втрат під час засідань проблемної творчої групи «Подолання освітніх втрат у ЗДО» | Вересень, 2024
| Директор вих. - методист |
2. | Організувати роботу проблемної групи з питань проведення моніторингового дослідження щодо вивчення динаміки змін у подоланні освітніх втрат | Протягом навчального року | Директор вих. - методист |
3. | Використовувати контент Освітнього Порталу міста Кривого Рогу (рубрика «Дошкільна освіта»), навчальні матеріали Всеукраїнської платформи розвитку дошкільнят НУМО, інші інтернет-ресурси для організації дистанційного навчання, подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти | Протягом навчального року | Педагогічні працівники |
4. | Проводити заходи для педагогів спрямовані на підвищення компетентності педагогічних працівників ЗДО щодо подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти | Протягом навчального року | Вих. - методист
|
5. | Популяризувати кращі педагогічні практики із питання організації роботи ЗДО щодо подолання освітніх втрат | Протягом навчального року | Вих.- методист |
6. | Використовувати активні форми роботи з батьками (флешмоби, челенджи) для обміну досвідом навчання та розвитку дитини в умовах сім’ї | Протягом навчального року | Вих. - методист педагоги |
7. | Створити рубрику на офіційному сайті «Класна оцінка» для розміщення методичних рекомендацій, матеріалів для батьків щодо подолання освітніх втрат дітей передшкільного віку | Жовтень, 2024 | Вих. - методист творча група |
8. | Здійснювати консультативну допомогу педагогічним працівникам ЗДО з питань планування та проведення освітнього процесу з метою подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти | Протягом навчального року | Вих. - методист |
9. | Забезпечити охоплення дітей дошкільною освітою шляхом надання різних способів і моделей організації освітнього процесу дистанційної форми навчання з урахуванням безпекової ситуації в місті та регіоні | Протягом навчального року | Вих. - методист педагоги |
10. | Забезпечити психолого-педагогічну підтримку учасникам освітнього процесу в подоланні стресових ситуацій, тривожності, нервової напруги | Протягом навчального року | Вих. - методист педагоги |
11. | Розміщувати інформаційні матеріали щодо подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти для батьківської громадськості на офіційному веб сайті «Класна оцінка», в соціальній мережі «Facebook», на каналі ютуб КЗДО №32 КМР, на Padlet дошці КЗДО №32 КМР | Протягом навчального року | Вих.- методист педагоги |
12. | Забезпечити впровадження діагностичного інструментарію «Чарівні перетворення» щодо визначення актуального стану сформованих у дитини ключових компетентностей перед початком шкільного навчання | Квітень, травень, 2025 | Вих. - методист педагоги старших груп |