Форми роботи з педагогами, щодо розвитку їх професійної компетентності
серпень 2023
Настановча:
«Якісна освіта запорука самореалізації особистості»
-
1. Організація роботи в закладі дошкільної освіти у 2023/2024 н.р. в умовах воєнного стану (лист МОН України від 21.08.2023 № 1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023 – 2024 навчальному році» (виступ, обговорення)
2. Обговорення та схвалення плану роботи ЗДО на 2023/2024навчальний рік з урахуванням воєнного стану.
3. Організаційні питання початку навчального року:
- погодження програм та методичних посібників за якими будується освітній процес;
- затвердження сітки дистанційних занять на навчальний рік;
- затвердження плану роботи на літній оздоровчий період;
- план медичної роботи на навчальний рік;
- затвердження впровадження інноваційних педагогічних технологій;
- план забезпечення наступності ЗДО та школи;
- модель планування календарних та перспективних планів вихователів;
- вибір форми освітнього процесу;
- затвердження плану підвищення педагогічної кваліфікації, атестації педагогічних працівників.
ГРУДЕНЬ 2023
Педрада
«Робота педагогічних працівників в міжатестаційний період»
Про виконання плану курсової перепідготовки педагогічних працівників у 2023 році
ЛЮТИЙ 2024 року
Проблемна педрада
Формування мовленнєвої компетенції здобувачів освіти шляхом оволодіння рідною мовою через інтеграцію різних видів освітньої діяльності.
1. Виконання рішення педагогічної ради №1.
2. Комплексний підхід до розвитку мовлення малюків (освітній напрям «Мовлення дитини» інваріантного складника БКДО).
3. Методичні рекомендації щодо формування мовленнєвої компетентності здобувачів освіти.
4. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб розвитку мовлення дошкільнят»
5. Різновиди мовленнєвої комунікації зі здобувачами освіти.
6. Затвердження рішень педагогічної ради
Завдання до педради:
Презентація дидактичних ігорта посібників для розвитку мовлення здобувачів освіти.
БЕРЕЗЕНЬ 2024 РОКУ
Позачергова педрада
1.Затвердження характеристик педагогів, що атестуються в 2024 році
ТРАВЕНЬ 2024 РОКУ
Підсумкова педрада
• Аналіз роботи ЗДО за минулий рік.
• Аналіз рівня сформованості психологічної готовності до систематичного шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку.
• Рівень опанування знань, вмінь, навичок здобувачами освіти ЗДО.
• Затвердження плану і сітки занять на літній період.
• Загартовуючи заходи.
Завдання до педради:
Створення умов для роботи зі здобувачами освіти та їх батьками в літній – оздоровчий період.
«Екологічне виховання дітей – потреба сьогодення»
1.Впровадження Базового компонента дошкільної освіти, освітнього напряму «Дитина в природньому довкіллі».
2.Підходи до формування ціннісного ставлення до природи.
3.Формування природничо-екологічної компетентності дошкільників. Природа як чинник всебічного розвитку.
4.Методи і прийоми ознайомлення дошкільників з природою та показники готовності дитини до подальшої природничо-екологічної освіти в школі.
«Шляхи оптимізації роботи з мовленнєвого розвитку здобувачів освіти»
1.Теоретична частина
1.Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей та показники мовленнєвої готовності до школи.
2. Заняття, як провідна форма роботи з розвитку мовлення та навчання рідної мови (класифікація мовленнєвих занять, методичні аспекти).
3. Використання інноваційних, інформаційно–комунікативних технологій з проблеми розвитку мовлення дітей дошкільного віку (з досвіду роботи вихователів)
4.«Мистецтво говорити з дітьми» (пам’ятка для педагогів);
ІІ. Практична частина
Заняття з мовленнєвого розвитку з використанням інноваційних технологій;
Домашнє завдання
Презентація папок, дидактичних, розвивальних ігор, посібників, спрямованих на розвиток мовленнєвої компетентності, та інтелекту здобувачів освіти
«Особливості виховання патріотизму у дошкільників»
І. Лекційний модуль.
1.1. «Суть і принципи патріотичного виховання в сучасному українському суспільстві»
1.2. Вправа «Різновиди патріотизму» (обговорення проблеми у загальному колі)
ІІ. Семінарський модуль
2.1. Вправа «Асоціативний ряд»
2.2. Вправа «Сформулюй завдання»
2.3. Вправа «Закінчи речення»
2.4. Коротке інформаційно-підсумкове повідомлення «Треба пам’ятати»
2.5. Вправа «Мудра торбинка – для вихователів родзинка»
2.6. Вправа «Сплетемо віночки з художнього слова»
2.7. Вправа «Склади пам’ятку «Що повинно бути в національно-патріотичному куточку групи»
2.8. Вправа «Розшифруй слова»
2.9. Вправа «Активне слухання» – «Виховання любові до рідного міста – найдієвіший засіб патріотичного виховання»
2.10. Вправа «Читання по колу»
2.11. Вправа «Абетка роботи з батьками»
IІІ. Підведення підсумків.
3.1. Вправа «Валіза – кошик – м’ясорубка»
4. Підсумок. Методичні рекомендації для учасників семінару
